J. FERNÁNDEZ GONZÁLEZ, N.ELORTEGUI ESCARTÍN, J.F. RODRÍGUEZ GARCÍA, T. MORENO JIMÉNEZ
En este libro se presenta una visión del diseño de unidades didácticas que pretende favorecer la innovación y el cambio educativo. Los autores proponen tareas de planificación que implican un "replanteamiento" de la enseñanza tradicional aportando información que cuestiona los supuestos "implícitos" de la misma.