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Didáctica (17)

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Didáctica
  • PSICOANÁLISIS DE LOS CUENTOS DE HADAS -5%
    PSICOANÁLISIS DE LOS CUENTOS DE HADAS
    BRUNO BETTELHEIM
    El doctor Bettelheim nos enseñó en este libro maravilloso que los cuentos de hadas son una fuente inagotable de placer estético y tienen una gran influencia en la educación de los niños.  Los cuentos de hadas - Caperucita roja, Cenicienta, Blancanieves, La bella durmiente, Hansel y Gretel...-  ejercen una función liberadora y formativa para la mentalidad infantil y l...
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  • GRAMÁTICA DE LA FANTASÍA -5%
    GRAMÁTICA DE LA FANTASÍA
    GIANNI RODARI
    Siempre hay un niño que te pregunta: "¿Cómo se inventan las historias?", y se merece una respuesta honesta. En la Gramática de la fantasía "se habla de algunos modos de inventar historias para niños y de ayudare a los niños a inventar por sí solos sus propias historias". Este libro, que se ha convertido ya en un clásico de la literatura pedagógica, es un instrumento realmente ú...
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  • EL BAÚL VOLADOR -5%
    EL BAÚL VOLADOR
    ESPERANZA ORTEGA
    "Entonces, joven vive la vidam, ante todo. Bebe abundante leche de la ubre de la vida. Recorre el mundo ganándote el sustento con modestas ocupaciones y soporta la pobreza. No te apresures a tomar la pluma... ¿Quieres escribir buenas novelas? Emprende un viaje sin pensar en un rumbo fijo. Agudiza la vista, el oído, el olfato y el apetito... Espera con el corazón abierto." G. Du...
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  • LA COCINA DE LA ESCRITURA -5%
    LA COCINA DE LA ESCRITURA
    DANIEL CASSANY
    Tengo el gusto de presentarles La cocina de la escritura, un manual de redacción para todos aquellos que escriben -¡o deberían escribir!-. si ustedes son empleados de una empresa y tienen que redactar, si son estudiantes que se juegan el futuro en los exámenes, profesores que los corrigen o litaratos en potencia, éste puede ser un libro con el que aprender a escribir, al que pu...
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  • ¿CÓMO HACER UNIDADES DIDÁCTICAS INNOVADORAS? -5%
    ¿CÓMO HACER UNIDADES DIDÁCTICAS INNOVADORAS?
    J. FERNÁNDEZ GONZÁLEZ, N.ELORTEGUI ESCARTÍN, J.F. RODRÍGUEZ GARCÍA, T. MORENO JIMÉNEZ
    En este libro se presenta una visión del diseño de unidades didácticas que pretende favorecer la innovación y el cambio educativo. Los autores proponen tareas de planificación que implican un "replanteamiento" de la enseñanza tradicional aportando información que cuestiona los supuestos "implícitos" de la misma.  ...
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  • CADA CUAL ATIENDA SU JUEGO -5%
    CADA CUAL ATIENDA SU JUEGO
    ANA MARIA PELEGRIN
    Libro de reflexión e investigación que analiza los juegos infantiles de la tradición oral, incidiendo en los nexos entre el juego, la palabra y la literatura en el aprendizaje infantil. Está estructurado en cinco capítulos con múltiples relaciones y correspondencias, con una antología de 205 juegos-textos tradicionales, y una breve antología de la presencia de los juegos en la ...
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  • EJERCICIOS DE ESTILO -5%
    EJERCICIOS DE ESTILO
    RAYMOND QUENEAU
    Ejercicios de estilo es todo un manifiesto en contra de la separación tradicional entre teoría y práctica de escritura. A partir de la construcción de 99 vaciaciones sobre la anécdota escandalosamente trivial que sirve de punto de partida, surge esta obra sorprendente que aúna irónía, ingenio y sabiduría retórica ...
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  • 7 LLAVES DE CUENTO -5%
    7 LLAVES DE CUENTO
    ANTONIO RUBIO
    Los cuentos de fórmula son cuentos populares, generalmente de animales, breves, lúdicos y muy líricos. Se apoyan en estructuras poéticas, exactas y aseguradoras. La precisión y fijeza estructural de estos relatos contribuye a la organización del pensamiento del niño y la ejercitación de su memoria, y todo ello gracias a la seguridad que transmite su maquinaria poética perfecta....
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  • INVENTARIO DE INVENTOS (INVENTADOS) -5%
    INVENTARIO DE INVENTOS (INVENTADOS)
    EDUARDO BERTI
    An inventory of fictional writings, this collection depicts outrageous inventions as conceived in the minds of their ingenious writers. There is Baby H. P., by Mexican author Juan José Arreola, which describes an electronic devise that mothers can use to convert their children's vitality into an energy source for the home. There is Kallocain, by Swedish novelist Karin Boye, whi...
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  • LA ESCRITURA: CÓMO CONSEGUIR UN BUEN GRAFISMO -5%
    LA ESCRITURA: CÓMO CONSEGUIR UN BUEN GRAFISMO
    PAULINA RIBERA, Mª ROSARIO VILLAGRASA, SAMUEL LÓPEZ JIMÉNEZ
    En este libro se presenta un conjunto de principios didácticos para prevenir el desarrollo armónico del gesto gráfico. Se aporta información sobre los diferentes obstáculos que se pueden hallar en el aula, su detección, causas y medios para tratar de resolverlos, sin olvidar la necesidad del especialista en determinados casos. ...
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  • LOS CUADERNOS DE LOS ALUMNOS -5%
    LOS CUADERNOS DE LOS ALUMNOS
    J.M. GRILLES RODDRÍGUEZ, J.A. LLORENS MOLINA, J.I. MADALENA CALVO, A.M. MARTÍNEZ LAÍNEZ, X.M. SOUTO GONZÁLEZ
    En este libro se pretende hacer un somero análisis de la práctica que ha dominado el trabajo de los alumnos en sus cuadernos, para poder ofrecer - a contianución - una forma diferente de provocar el aprendizaje desde sus producciones escritas. Ellos supone describir cuál es el marco teórico en el que se insertan estos trabajos.  ...
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  • LOS PROCEDIMIENTOS -5%
    LOS PROCEDIMIENTOS
    IRENE DE PUIG
    Los procedimientos - también llamados hábitos, estrategias de aprendizaje, técnicas elementales de trabajo intelectual os simplemente métodos - son un conjunto de pautas que desarrollan destrezas intelectuales destinadas a conseguir un resultado, un fin.  ...
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    6,00 €5,70 €

  • DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL -5%
    DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
    JOSÉ ANTONIO FERNÁNDEZ BRAVO
    Animado por el convencimiento de que no hay aprendizaje donde no haya desafío que provoque en el alumno una necesidad a su "querer conocer" el profesor Fernández Bravo presenta, en esta obra completamente práctica, actuaicones didácticas apoyadas en la acción del niño.  ...
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  • LA ESCUELA INFANTIL A LOS TRES AÑOS -5%
    LA ESCUELA INFANTIL A LOS TRES AÑOS
    L. SELMI Y A. TURRINI
    Este libro es el primer volumen de los tres que componen el proyecto del Ayuntamiento de Módena sobre educación infantil a los 3, 4 y 5 años. En sus páginas se va desarrollando la práctica escolar realizada cada día en estas escuelas infantiles italianas. El plan didáctico se basa en la unidad de un curso escolar en los periodos más cortos de sus trimestres y en las fases más i...
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  • DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA EN LA ESCUELA PRIMARIA -5%
    DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA EN LA ESCUELA PRIMARIA
    JOHN BALE
    Los niños son geógrafos antes incluso de entrar en un aula de educación formal. Operando sobre este supuesto, el autor proporciona a los docentes ideas para introducir en la escuela primaria las destrezas y los conceptos geográficos. Estudia los conceptos geográficos que ya poseen los alumnos, mostrando cómo el profesor puede partir de ellos a la hora de formular sus estrategia...
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  • ENSÉÑAME A -5%
    ENSÉÑAME A "CONTAR" Y... A "NO CONTAR
    JOSÉ ANTONIO FERNÁNDEZ BRAVO
    La adquisición del concepto de número no es fácil para los niños. Desde muy pequeños les enseñamos a contar (uno, dos, tres cuatro...). Madres y maestros, abuelas y padres, maestras y abuelos, y hermanos y... nos iniciamos en una actividad que les guiará en las primeras esperiencias "numéricas".  ...
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  • LA HORA DE CLASE. POR UNA ERÓTICA DE LA ENSEÑANZA -5%
    LA HORA DE CLASE. POR UNA ERÓTICA DE LA ENSEÑANZA
    MASSIMO RECALCATI
    Hoy que la Escuela vive inmersa en una perpetua crisis como institución, baqueteada por continuos cambios de planes educativos y supresiones de asignaturas en aras del imperativo de la productividad, este nuevo libro de Massimo Recalcati, gran éxito de ventas en Italia, se antoja particularmente oportuno. Al hilo de su propia biografía escolar, que arranca con el dudoso honor d...
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    15,90 €15,11 €